家长不该缺的一课

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11月4日下午, 长征剧院里座无虚席,这是一场关于亲子教育的讲座,听众大多是家长和教育工作者,还有一些家长是带着孩子一起来的。主讲人是亲子教育专家戴东,他曾经多次与“知心姐姐”卢勤合作帮助很多家长解除了教育子女过程中的困扰。

 邸女士的儿子今年10岁,孩子平时调皮胆大,还有撒谎的毛病,这些让邸女士很苦恼。前一阵,儿子趁家人不在走家里的900多元买了玩具驱动车,邸女士发现后,抓起孩子就打。对于儿子,邸女士已经近乎失去了信心,可谁也不会想到一场讲座改变了她的想法,使她重新燃起了对教育孩子的希望——  

  114日下午, 长征剧院里座无虚席,这是一场关于亲子教育的讲座,听众大多是家长和教育工作者,还有一些家长是带着孩子一起来的。主讲人是亲子教育专家戴东,他曾经多次与知心姐姐卢勤合作帮助很多家长解除了教育子女过程中的困扰。两个多小时的讲座赢得台下家长的阵阵掌声,很多家长的双眼都噙着泪水,讲座结束,戴东被前来咨询的家长团团围住,邸女士则是泪流满面地向他表示感谢。邸女士告诉记者她听了讲座后,意识到自己的错误,以前对待孩子太粗暴,不尊重孩子,其实孩子很聪明,肯定能学好。这次回去后她要改变自己,要学会控制自己,对孩子再不能像以前了。  

  记者采访中了解到现在很多家长在对子女的教育上都有或多或少的困惑。王女士是一名公司职员,儿子今年13岁,对于孩子的教育王女士和多数家长一样倾注了许多心血,希望孩子今后能够成才。可是王女士告诉记者以前她在孩子的教育问题上可以说是有劲使不上,她不知道儿子在想些什么,渐渐的,王女士发现儿子越来越内向,不愿意在家待,而且学习成绩也没有什么起色。细心的王女士开始想办法,经同事介绍她试着走进亲子教育的课堂,每次与专家的交流后她都有新的收获。比如以前她和孩子的父亲发生矛盾时,总是在孩子面前说孩子爸爸的不好;当孩子用自己学过的知识指出家长不对的地家长不该缺的一堂课方时,孩子的爸爸总是说:行了行了,你还知道的多得很。这些家长并不注意的细节,孩子却很在意,孩子的自信心受到了打击。时间长了,他就不愿意再和家长沟通了。知道问题出在哪后,王女士开始注意自己的一言一行,不该当孩子面说的话一概不说,对孩子鼓励得多了,指责得少了。王女士的付出得到了回报,孩子变开朗了,放学后常给父母讲一些学校的事情,周末还把同学带到家里一起玩。孩子心情好了,对学习也有了兴趣,成绩提高得很快。看到孩子的这些变化,王女士深感对孩子的教育要讲求方式方法。  

  戴东说如果把人比作一棵树,那么树冠是人所掌握的知识技能,树干是身体本身,树根则是心灵,树冠的填补靠的是学校教育,树根的建设完全在于家庭。教育的本质也在于培养出有爱心、有责任心的人,可是现在整体的教育和选拔人才的机制让很多家长忽略了这些,有的家长只是把孩子交给学校,自己没有了主导身份,只是作为一个监督者和管理者,在给孩子提供物质供养的同时,一味地追求孩子的学习成绩,往往造成的结果就是树冠发达,身体健壮,但根系太小,所以现在的很多孩子也表现为三高,即高智商、高敏感和高脆弱。  

  在亲子教育中有一个重要的问题,就是家长与孩子的关系到底是怎样的?家长无疑是孩子的精神和物质的供养者,40%的家长认为孩子的吃、穿、用都是我提供的,那么孩子就应该听家长的,狄女士告诉记者她以前就是这样,她觉得自己是孩子的妈妈,孩子的一切都是她给的,孩子当然应该听她的,对孩子不够尊重。戴东说孩子和家长应该是完全平等的,应该互相尊重,家长不应该扮演一种领导、警察的角色,把自己永远摆在正确的位置上,孩子自然会有抵触情绪,所以调整家长与孩子之间的关系显得尤为重要。  

  戴东曾经接触过这样一对母子,上高中的儿子在学校品学兼优,担任班长,关心同学,热心于集体事务,老师和同学都夸他,可是一回到家就跟换了一个人似的,什么都不干,处处与父母做对,甚至在饭桌上骂父母。忍无可忍的妈妈到学校了解情况,结果让她惊讶不已。困惑的母亲找到了戴东,一问才知道这位妈妈平时在家什么都不让儿子做,只让他好好学习。戴东说长期以来,孩子对家没有一种责任感,家对孩子也没有认同感,孩子感觉不到自己在家的意义,好像只是一个学习工具,相反,孩子在学校的表现得到了多数人的承认,大家都信任他,他身上有了一种责任,变得越来越自信。所以从孩子小的时候就应该培养他对自己、对家的责任感,这不仅是尊重孩子的表现,也是提升孩子自信心的重要途径。  

  父母到底该怎么做?戴东认为其实家长只要做好两件事就可以了,一是像当初教孩子学说话一样教育孩子,这指的是赏识教育。孩子在学说话时,父母总是一遍又一遍地教,当孩子终于叫妈妈的时候,家长高兴之余,会不停地赞美孩子说得好,可是这种赞美声在孩子7岁上学之后就越来越少,家长开始重视分数,忘记了表扬孩子,所以在教育孩子的过程中要多说孩子你真棒”“你懂得真多,爸爸都不知道这样的话语,这样会大大提高孩子对学习的兴趣,当孩子把学习当成一种兴趣,就不怕成绩不好了。二是像教孩子走路一样教育孩子,允许孩子跌倒,允许他犯错误,不要总是告诉孩子什么不能做,而不告诉他原因,要让孩子历事,而不是害怕孩子受伤,就用一种过来人的身份阻止孩子做一些事情,否则孩子以后也经受不住任何挫折。  

  有家长抱怨与孩子存在代沟,无法交流。戴东认为所谓的代沟,家长是有一定责任的,他说太多的家长一味地要求孩子改变,自己却不变,不学习,跟不上孩子的脚步,不知道孩子喜欢什么,当然会有交流障碍,所以首先应该了解孩子的世界。  

许多家长带着孩子前来与专家探讨教育中的种种困惑。